Фото: СеверПост / Нармина Титова, Ирина Швед

Новое качество образования

К 110-летию Мурманска образовательная карта города пополнилась двумя объектами, которые мгновенно изменили представление о том, какой может быть школа и дополнительное образование на Севере. И Губернаторский лицей, и центр научно-технологического творчества «Родина» стали магнитами для талантливых детей и амбициозных педагогов.

 

От школьной парты к арктическим профессиям

 

Лицей, созданный по инициативе губернатора Андрея Чибиса, работает по принципиально иной логике: не просто дать знания, а вырастить кадры для ключевых отраслей Арктики.

Уже с пятого класса ребята погружаются в одно из трёх направлений — «Северный морской путь» (навигация, логистика, судостроение), «Минеральные ресурсы и технологии» (геоинформатика, добыча полезных ископаемых, нефтегазовая отрасль) или «Арктические биоресурсы и биотехнологии» (биоинженерия, аквакультура, экоадаптивные технологии, основы медицины).

По сути, это первая ступень цепочки «школа – вуз – предприятие», заточенная под запросы реального бизнеса и производства.

Здесь учатся полный день: с девяти утра до шести вечера. Уроки по базовым предметам соседствуют с университетскими часами (их ведут преподаватели Мурманского арктического университета), проектными мастерскими и профессиональными пробами.

В расписании значатся инженерное дело, компьютерное черчение, экспериментальная физика, а в языковой линейке — технический английский, китайский и норвежский.

Технопарк лицея оснащён лабораториями по робототехнике, аддитивным технологиям, беспилотным системам и судомоделированию.

Но главное богатство — люди. Педагогический коллектив собирали по всей стране с помощью программы «Курс на Север».

Учитель биологии и химии Елена Андреева ради лицея оставила Архангельск, и в этом поступке соединились семейная история и личная миссия.

«Мой дед Всеволод Алферов был механиком на ледокольном пароходе «Георгий Седов», ходил в арктическую экспедицию и получил звание Героя Советского Союза. Когда я впервые прилетела в Мурманск, поняла: хочу работать в лицее, где детей с ранних лет готовят осваивать русскую Арктику, — рассказала педагог. —  Мы воспитываем не просто патриотов — мы растим тех, кто осознаёт стратегическую ценность Кольского полуострова с его минеральными богатствами и незамерзающим портом».

Учитель информатики Георгий Яровиков — мурманчанин по рождению. Он 11 лет преподавал в московской школе, но тоска по родному городу и шанс поработать в инновационной среде перевесили.

«Я увидел программу «Курс на Север», подал заявку, и на следующий день мне перезвонили. Собеседование с директором лицея прошло в субботу, и сразу после него я принял решение переехать. Наш переезд сопровождали, помогли супруге с работой. Сейчас мы всей семьёй невероятно счастливы и не собираемся обратно», — отметил Георгий Яровиков.

Перемены почувствовали и родители. Ксения Павлова, мама восьмиклассника, рассказывает, как изменился круг общения сына.

«Мы перешли из гимназии, и к концу учебного года я заметила: его близкие друзья — ребята из Губернаторского лицея. Они вместе занимаются, интересуются наукой, отдыхают. Классный руководитель Георгий Андреевич Яровиков выстроил с детьми доверительные отношения, рассказала родительница — А профориентация здесь не формальная — она вшита в учёбу. Когда ребёнок изучает физику и параллельно посещает факультатив по Северному морскому пути, он реально примеряет на себя будущую профессию».

К тому же ребёнок, который учится по техническому профилю, благодаря педагогам, заинтересовался обществознанием и правом.

По словам мамы, у детей в лицее развиваются и базовые человеческие компетенции: умение дружить в коллективе, общаться, решать конфликтные ситуации.

 

Когда идеи превращаются в прототипы

 

Если лицей ориентирован на системную подготовку кадров, то ЦНТТ «Родина» — это пространство, в котором дети учатся взаимодействовать с профессиональным сообществом и воплощать собственные идеи в жизнь.

Бывший кинотеатр «Родина» был реконструирован по инициативе губернатора Андрея Чибиса по плану «На Севере – жить!» при поддержке компании «НОВАТЭК». 

Центр, разместившийся в обновлённом здании бывшего кинотеатра, уже объединил более 400 ребят, предложив им свыше 14 направлений — от архитектуры до искусственного интеллекта.

Здесь не ставят диагноз «одарённый» или «рядовой». Философия проста: каждый ребёнок талантлив по-своему, и задача центра — дать инструменты для раскрытия этого таланта.

Обучение выстроено вокруг реальных проектов. Дети не решают абстрактные задачи из учебников, а работают с вызовами, которые формулируют предприятия и организации Мурманской области.

Например, на недавних интенсивах и в летней резиденции участники провели исследования, создали первые инженерные и творческие прототипы и представили их экспертам — потенциальным заказчикам.

Наибольший интерес вызывают программирование и ИИ, архитектура и актёрское мастерство. И это не случайно: работа с искусственным интеллектом даёт понимание, как технологии меняют мир, архитектура позволяет влиять на облик родного города, а театральные практики прокачивают коммуникацию, командную работу и уверенность.

При всех различиях эти направления объединяет метод — практика и создание собственного продукта. Ребёнок может прийти с идеей, пройти путь от исследования проблемы до тестирования прототипа и публичной презентации, и на каждом этапе его сопровождают педагоги-практики.

Кадровый состав «Родины» — предмет особой гордости. Перед стартом работы все преподаватели прошли полугодовое обучение по программе «Педагогика инноваций», разработанной совместно со «СберОбразованием».

Они освоили методики проектного обучения и научились направлять детскую инициативу, не подавляя её. При этом большинство педагогов — действующие специалисты из архитектурных бюро, IT-компаний, дизайн-студий, медиа и театра.

Такой практический бэкграунд позволяет им видеть в детских проектах не просто «учебные упражнения», а зачатки реальных решений, полезных региону.

В ЦНТТ «Родина» воспитывают лидеров, способных брать ответственность за свои идеи и работать на стыке дисциплин.

С нового учебного года центр планирует расширять партнёрства и запускать ещё больше программ, на которых жители региона будут решать задачи, напрямую влияющие на развитие Мурманской области.

Губернаторский лицей, центр «Родина» стали не просто новыми учреждениями, а живыми моделями образования будущего — смелого, привязанного к территории и при этом открытого миру. К своему 110-летию Мурманск превращается в точку притяжения для тех, кто хочет учить осмысленно, создавая реальную ценность для своей земли.